Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Menez une analyse de données complète avec pandas, matplotlib et scikit-learn : nettoyage, exploration statistique, visualisation, segmentation par clustering et classification supervisée, avec une évaluation rigoureuse des modèles obtenus.
from sklearn.model_selection import cross_val_score
from sklearn.ensemble import GradientBoostingClassifier
model = GradientBoostingClassifier(n_estimators=300, max_depth=3)
scores = cross_val_score(model, X, y, cv=5, scoring='roc_auc')
print(scores.mean())Multiplier les algorithmes sans maîtriser la qualité des données ni l'évaluation des résultats produit des modèles trompeurs. Cette formation conduit une analyse de données de bout en bout avec l'écosystème Python : chargement et nettoyage avec pandas, exploration statistique descriptive, visualisation avec matplotlib et seaborn, puis modélisation avec scikit-learn. Les stagiaires mettent en œuvre des techniques de segmentation non supervisée (k-means) et de classification supervisée (régression logistique, arbres de décision), et apprennent à évaluer un modèle : séparation train/test, validation croisée, matrice de confusion et métriques adaptées au problème métier. Cette formation d'initiation s'adresse aux analystes, statisticiens, ingénieurs, contrôleurs de gestion et développeurs souhaitant aborder l'analyse de données sans bagage mathématique avancé.
Les objectifs
explorer et préparer un jeu de données avec pandas
produire une analyse exploratoire visuelle et commentée
construire et comparer des modèles supervisés
évaluer un modèle avec les métriques adaptées à l'enjeu
restituer un projet d'analyse avec ses limites et ses recommandations
Public visé
Analystes, statisticiens, ingénieurs, contrôleurs de gestion, développeurs souhaitant aborder l'analyse de données.
Prérequis
Bases de Python et notions de statistiques descriptives.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.